|
今日はブックレビューはしません。
ただの身の回りのことです。 箇条書きでさらっとどうぞ。 ●コンビニでビーフシチューを買った。 そのビーフシチューは、器の上をパイで覆ってあるやつだった。 ラップをはがして、電子レンジで１分と３０秒、あっためる。 あったまった。 ビーフシチュー（それほどしてない期待を裏切らない程度の味）をたべつつ そのへんの文字を探す。そのへんの文字…あ、 さっきはずしたビーフシチューのカップのフタ。 今食べてるビーフシチュー、正式な商品名は 「コクのフォンドボー入りビーフシチューパイ」。 ラベルを見たら、そう書いてあった。 商品名に続いて、 「１９２層のパイがおいしい」 と書いてあった。 そんなにデジタルに数えられてもなぁ。１９２層…。 そこかよ、パイのセールスポイントは。 サクサクするとかパリパリするとかシチューに合うとか 香ばしいとか…他にあるだろう。 ビスコの「乳酸菌が１億個」にも、似たようなシュールさを感じる。 ●本屋の、子どもの本コーナーを眺める つまり、「青い鳥文庫」とか「岩波少年文庫」とか 小学校の図書室にあるような本が置いてあるあたりね。 あそこを、じっくり眺めてみる。そして気づいたこと。 � 岾兩遒弔个喫幻法廚虜酩淵札譽�トの意図が読めない。 角川書店のサイトから「角川つばさ文庫」の一覧を見てみ？ 『ケロロ軍曹』や『涼宮ハルヒの憂鬱』が 学校の図書室向けっぽい装丁で出てたりして だいぶびっくりしたぜ、私は。 一方で、『ベルナのしっぽ』とか『電池が切れるまで』とか ゲゲゲの鬼太郎とかも 同じ「角川つばさ文庫」というレーベルから出てるのが、 よくわからない。 一体どういうコンセプトで文庫にする本を決めているんだろうか。 そして、どんな人に読んでもらうつもりなんだろうか。 �◆弔覆鵑世�「魔女もの」「姫もの」「バレエ」「怖い話」が いやに多いような気がする。 クラシックな児童文学は「岩波少年文庫」が守っているようだ。 ●「消しゴムはんこ」をやるようになりました。 しかし、彫ってばっかりで、押さない。 はんこができあがるまでが楽しい。 |
|
お久しぶりです。今日はこれです。
子どもが読みやすいようなイラストと 子どもが読みやすいような字の大きさで書かれた短いお話です。 表紙の画像が見られませんが、 「メルビン」という名前の犬が主人公なのね。 メルビン、すごくいいイヌです。というか、都合のいいイヌです。 他のだれかのためならなんだってするんです。いいイヌでいたいから。 自分のうちの掃除とか洗濯とか食事はないがしろにして、 あかぎれのできた友達の洗濯をかわりにやってあげたり、 トランプしたいよそんちの夫婦のために子守りを請け負ったり、します。 彼の家の部屋の壁は 「だれかのためにやってあげることリスト」でいっぱいなんです。 用事をたのむ友達も、 あいつは人の手伝いが好きなんだから何たのんでもいいんだ、 みたいにメルビンのことを軽く見るようになるんです。 その後、この都合のいいイヌ・メルビンは 過労で病気になってわがままを覚えて逆に友達から見捨てられ、 そうして懲りて今度こそ本当に気立てのいいイヌになって、 友達も自分でできることはやるようになるんだよ。 私は、ですが なんかすごい複雑な読後感でした。 たしかに、読んだあと 「ああ、よかったねメルビン」とは思いました。 でも、同時に見たくないものを見たような気もしたし 「いや、普通こんなにうまくはいかないだろ」とも ちょっと思ってしまって、どうも小骨がのどにひっかかるような感じで いつまでも気になる話で…。 ☆ 前回の記事は１０月なかばで、それからずっと このブログは更新してませんでした。 ほぼ１ヶ月更新を休んでた間には リアルのほうでちょっとしたイラッと来る出来事が起こってました。 それがきっかけで、 あー！そういうわけかー！！ と、この『おてつだいはもういやだ』を読んだあと 気分がすっきりしなかったわけが一挙に腑に落ちたことです。 というわけで、いろいろあって今日のレビューはこの本でした。 |
|
今日はこの本にします。
注意！この本は文庫版も出ています。 わたしが持っている本は単行本なので 下のリンクは単行本の詳細情報につながってます。 文庫版の情報がほしい方は別に検索してね。
読み終わって思ったことが２つある。 ひとつ。 「このテーマは、テレビのほのぼの系ドキュメント（「人生の楽園」みたいなノリの）で やっても面白いのではないだろーか。」 ふたつ。 「この本のほんとのタイトルは、 “こんなふうに食べるこの人が好き” ではないだろーか。」 おいしそうな食べ物やお菓子は、たしかに出てきます。 買ってきた食パンを、まずは焼かずに皮ごとちぎって、 バターをたっぷり塗って食べるとか。 メロンを半分に切って、くりぬきながらジャムを付けて食べて、 そのあと、くりぬいた中にシリアルと豆乳を入れる、とか。 深煎り豆のコーヒーに秋田の砂糖菓子「諸越」を添えるとか。 けど、この本のメインは食べ物じゃなくて、人だな。 雑貨屋のオーナーの方や、染色家、ルームシューズ作家…という、 暮らしに彩りを添えるためのものをつくったり売ったりデザインしたりという仕事を している人達の、食卓まわりに垣間見られる「その人らしさ」を 著者がこまごまと見つけだして本にした、という感じです。 |
|
今日はこの本にします。
森の中の別荘に住まう電気器具は、主人を探して旅に出たのだった。 …という話。もう少しくわしく書くと、 「森の別荘の電気器具は不安だった、 主人が何故かぱったりと別荘にやってこなくなったから。 しばらく自分たちだけですごしてみたものの、 あまり前向きな暮らしぶりにはならない。 ならばいっそ主人を探しに行こう！ということで、 トースター、掃除機、電気毛布、卓上スタンド、ラジオは 主人に会うために別荘を出て旅をはじめたのだった。」 という話でした。 忠犬ハチ公という犬がいますね。 渋谷駅でずっと主人を待ってたあの犬。 ハチ公はとにかくじっと待ってるところが健気だったが この家電たちは 自力では動けない仕様なのに出かけていったところが健気だ。 ☆ このお話の中では、 主人公たちは家電ゆえ人間とは違うしきたりや感覚をもってます。 人間の見ている前では必ずじっとしていないといけないから、 主人を探しに旅に出るにしても人通りの多い道は選べない、とか。 家電特有の感覚…例えばここ。「幽霊」についての家電たちの会話。
「なるほど家電的にはそーなのか」と思えて面白かった。 白黒…いや、ＯＮ／ＯＦＦがはっきりしてるのね。 人はこうはいかない。もっと…わりきれないことが多い。 |
|
今日はこの本にします。
タイトルに陰りがありますが、読んでみるとけっこう温かい。 人も死にません。日常系の謎を解く、基本ほのぼのしたミステリです。 文庫本の裏表紙の紹介文には、こう書いてある。
と。 この、名探偵ハルお婆ちゃんがどんな人かというと…
…と、こんな方です。こんなお婆ちゃんがとてもあざやかに謎を解く。 「走る目覚まし時計の問題」とか、「無作法なストラップの問題」とかを解く。 たちどころに解く。 その名探偵なお婆ちゃんには（やっぱり）秘密があるのですが、 なんとその秘密は（結構びっくりなものなのに） １話目でいきなり明らかになってしまうという…。 お婆ちゃんの秘密は 「なるほどそういう秘密だったら確かに１話目で明かされなきゃ 連作短編としてもたないなぁ」という種類のものなので、 クライマックスがこんな最初にあっていいの？ という印象はうけません。 この本のクライマックスは、別にあります。 最後のお話で、おそらく読者のほとんどは気にしてなかったであろう謎が 解けるんですが、そこはお楽しみということで。 |
|
今回の本はこれです。
例によって本屋をふらふらしてたら（個人経営のちっちゃい店だ） 見つけました。平積みではなく、棚差しの状態で発見しました。 まず、 何だいこのタイトルは！ と思いました。 だって『撲殺天使ドクロちゃん』だぜ。 「撲殺」と「天使」の組み合わせが何ともこう、いかれている。 タイトルから推測するに、たぶんこの本のなかで メインを張ってるキャラクターが「ドクロちゃん」という名前で、 そのキャラは天使で、しかし人を殴り殺したりするらしい。 そういう…ライトノベル…なのか？ うわー、どんなだよこの小説。 その本屋は（個人経営のちっちゃい店だ）本の中身を 確かめられるようになっていたので、 表紙をひっくりかえし、しかし文庫本の裏によくある ちょっとした紹介文がついていませんでした。 それで、表紙を１枚めくってみます。 内容紹介文、あった。こう書いてあった。
…という、話らしい。 つづいて、あとがきを読んでみました。「編集部も困惑」が気になる。 あとがきには、このお話が本になるまでのいきさつが書いてあった。 以下、赤色色違いが著者によるあとがきの引用です。
と。 私は本屋（個人経営のちっちゃい店だ）でこの本を見つけ、 タイトル見てどんなだよと思い、表紙を見、内容紹介文を読み、 あとがきの…先ほどの引用文を読んで、 買ってきちゃいました。『撲殺天使ドクロちゃん』。 なぜかって？ 私は、「賛否両論」に弱い。 いったいどこらへんが「賛」で、どこらへんが「否」なのか、 「賛」と評価した人達がどこを「賛」としたのか、 「否」と評価した人達がどこを「否」としたのか、 そこが気になってしょうがない。いずれ問題作ではあるわけだから、 絶対なにか独特なものがあるはずだ。 ☆ で、読んでみました。私はどう思ったのかというと、 ●「好きか嫌いかで言ったら、どちらかというと…嫌い」。 ●「いいか悪いかで言ったら？ エンタメ小説としてはよく作り込んである。 だからエンタメを見る目のある人はおもしろいと思ったんだろう。 しかし、ライトノベルではない（もしくはラノベに偏見のある） ふつうの小説を読みなれてる人は、 たびたび殺人未遂が起こるし（しかも不問にされるし） 主人公は女の子に誘惑されっぱなしだし 一文短いし会話のテンションがアニメになじむ感じで高いしで “こんなの小説じゃねぇ！”って思うだろうな。」 ●わたしは非常勤で学校図書館につとめているのだが、 生徒リクエストでこの本の購入希望が届いたら それこそ撲殺されてでも阻止してみせるぞ、と思った。 この本は学校図書館にあるべきではない。 （理由は読めばわかる。まず、管理職とＰＴＡが黙っていないだろう。 私はこの話はあまり好きではないけれど、仮に大好きだったとしても やっぱり学校図書館にはふさわしくないと思うだろう。 好き嫌いとＴＰＯは別の問題なのよ。） 管理職を説得してまで、いれる必要は断じて、ない。 しかし、こういうのを好きな人が個人的に趣味で買って読むぶんには、 ありだと思う。娯楽作品としてはできがいいほうなのではないだろうか。 問題なのは本じゃなくて、読み方なのよ…。 この本に関しては、すべて読み手次第。 本はなんでもそうだけど、この本に関しては特に、読み手次第。 ●机の引きだしから青いロボットが出てくる有名な漫画がありますね。 あれに設定が似ている。日本人ならすぐさまわかるレベルで似ている。 けど、「パクった感」が不思議とあまりない。 このあたりがこの作品の「賛否両論」の理由に 深いところでかかわってる気がする。 |
|
今日はこの本です。
タイトルのとおりの内容。 宇宙に関するいろんなことがわかります。 「宇宙人はいますか？」 で始まって、 「宇宙をめざす理由」 で終わる、 ４４の宇宙の話です。 読み終えての第１印象は、 これ…宇宙関係の調べ学習の 手がかりに使ったらどうだろう」 でした。 少し説明がいるが、この本、 「本文は」天文学の資料として便利なようにはできていません。 資料として使うより、ただ読んでるほうがきっと楽しい。 資料として便利かどうかはともかく、 宇宙についての読み物として読むとすごくおもしろい！わかりやすい！ っていうタイプの本です。 調べ物の前段階、つまり 「調べるテーマを決める・絞り込む」 ときに読むと便利かもしれないよ。 宇宙について調べようとしている人が 「じゃあ宇宙の何を調べようかなぁ」 と考えたとき、 読んでみたらヒントが見つかる可能性大。 だと、私は思いました。 調べ学習の手がかりに使ったらどうだろう？ と考えた理由はもうひとつ。この『宇宙授業』、 巻末にちゃーんと「参考文献」「参考サイト」のリストが載っている。 この「参考文献」「参考サイト」のリストが便利。 この本を読んでもっと宇宙について知りたくなったら 「参考文献」「参考サイト」リストの中からおもしろそうな本を選んで 探して読んでいけば、 どんどん宇宙の深みにはまれます。 ☆ 以上、資料としての『宇宙授業』についてでした。 では、読みものとしての『宇宙授業』はどんな本なのか？ というと、その特徴は 「宇宙を日常生活レベルで感じ取れるように書いてくれてる」 だと思います。 例えば…？ ３つめの話「見えているものは、すでに古い」とか、おもしろかったなぁ。 「太陽の光が地球に届くまでに８分間（『宇宙授業』Ｐ１７）」かかるそうです。 普段見ている太陽は「８分前の太陽」なんだってさ！ この「見えているものは、すでに古い」の章、 しめくくりの文章はこうなってます。
こんなふうに景色とかカレンダーとか本の話で締めくくられている 「見えているものは、すでに古い」の章ですが、実はこれ、 「宇宙のはじまりと宇宙の大きさ」 についての話だったりします。 この本によると宇宙の果てまで１３７億光年、 （いや、この本が出たのは２００６年だから今は１３７億光年以上だな）、 あるんだってさ。 宇宙の果ての１３７億光年も 目の前の本の０．００００００００１秒も 光の速さを単位にすれば考え方は同じ、 というのは興味深かったです。 |
